为全面提升教师信息化教学能力，扎实推进教育数字化转型，以最佳状态迎接本科教育教学审核评估，我校于3月6日至7日组织开展了五场教师课堂教学与信息素养专项培训。本次培训由教务处与信息技术中心联合主办，学校全体教师分批次参与，覆盖文、工、理、艺等学科领域，重点针对新建智慧教室设备使用、课堂教学创新及信息技术融合进行系统指导。

  信息技术中心主任李兴军与教务处副处长屈小静参加培训会。李兴军主任指出，智慧教室的建设和应用是提升教学质量的关键，学校将继续加大技术支持力度，确保教师能够熟练掌握并高效运用这些设备。

  屈小静副处长则强调，智慧教室不仅是技术工具，更是教学创新的催化剂，学校将通过常态化的培训和个性化指导，全面提升教师的信息化素养，为本科教育教学审核评估和教学质量提升提供有力保障。

 卓智工程师针对审核评估期间线上听课的常见问题（如系统登录、画布切换等）进行了重点讲解，并现场演示了智慧教室设备的基本操作流程。参训教师通过课堂答疑，课后体验设备切换、资源实时调用等功能，进一步熟悉了智慧教室的高效应用模式。

  针对不同学科需求，培训还设置了分学科指导环节，文科、工科教师分别参与定制化内容，确保教学需求与技术支持精准匹配。

  文科类教师在张文旭老师的指导下，探讨如何将课程思政与信息技术深度融合，利用智慧教室的互动功能增强学生参与感。

工科类教师在李青老师的带领下，结合虚拟仿真实验、动态数据展示等工具，探索“高阶性、创新性、挑战度”课堂设计路径。

研讨型智慧教室专场则通过实操讲解，帮助教师掌握多终端协同、即时反馈分析等进阶技能，为研讨式教学提供技术支撑。

  培训活动采用二维码签到，实时统计参与情况，为后续培训优化提供数据参考。活动结束后提供培训PPT、设备操作视频、现场录制视频等资料，教师可随时回看学习。

  参训教师纷纷表示，通过系统学习，不仅掌握了设备操作技巧，更深入理解了信息技术与课堂教学融合的核心理念，未来将积极应用所学，打造更具吸引力的高效课堂。

 下一步，学校将围绕智慧教学环境的持续完善，重点推进“常态化培训+个性化指导”双轨机制，全面提升教师数字素养，为本科教育教学审核评估和教学质量提升提供坚实保障。